文章目录

1 线上线下混合式教学的重要作用

1.1 激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习能力

1.2 整合高校教学资源，为实施翻转课堂提供最有利的条件

2 线上线下混合教学模式设计

2.1 教学目标

2.2 设计思路

2.3 教学过程

    2.3.1 课前引导学生线上学习

    2.3.2 课中引导学生线下探究

    2.3.3 课后线下拓展与提升

2.4 教学反思

3 结论

文章摘要:随着教育的信息化和现代化,信息技术逐步发展成为现代教学中举足轻重的辅助手段,传统教学模式课堂越来越不适应以"学生为中心"的教学要求,以教学资源的多元化、教学工具的多样化、教学手段的信息化为背景的混合教学模式逐步发展壮大。本文以"导数的概念"为例,适当地设计并运用线上教学资源构建翻转课堂,一定程度上激发了学生学习兴趣,培养了学生自主学习能力。

文章关键词:

论文作者:吴建功 

论文DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.072

论文分类号:O13-4;G434

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