前几日，在某平台上看到一则短视频，称如果一个人的数学成绩不好，一般是因为他爸或者他妈数学不好。我对这个结果表示质疑。

数学这门学科确实让很多学生头疼，包括我自己在内。小学三年级，是数学成绩的第一个分水岭，这个时候，应用题的增加，让很多孩子包括辅导作业的家长都发怵。但你发现没？其实无论学习什么学科，都有一个窍门，思考角度一变换，很多问题就迎刃而解。关键就在于这个“窍门”，从何而来。

西冈一诚是一个通过“窍门”从全国排名倒数的学渣逆袭学霸考取东京大学的高才生，吉姆·奎克曾经是一个脑子摔坏掉，拥有学习障碍的学生，通过“窍门”成为了国际知名的记忆专家和大脑教练。像他们这样通过找到“窍门”而“重获新生”的人也不在少数。

在给孩子做数学启蒙这条路上，我自己毫无经验，全靠参考收集来的一些数学启蒙科普图书，以及从一些数学教学博主的文章和视频里汲取经验。最近，我又找到一本宝藏数学书《给小学生的数学图鉴》。

这本书的风格非常像一本科普书，而不是一本教材或者一本绘本。因为是针对小学生的，所以它采用了丰富的图片和有趣的题目来进行知识讲解，把原本课本上枯燥的抽象的数学概念，鲜活地表现了出来，极大地激发了孩子去阅读和探索的兴趣。

一、生活中无处不在的数学，用数学的眼光去发现吧

太阳、石球、球藻、珍珠、眼球，肥皂泡，哪个最接近标准球体呢？把玻璃球、乒乓球和保龄球都放在平整的地面上，哪个球的接地面积最大呢？不同形状的立体图形按照任意角度切开，哪个立体图形的切面图形的形状都一样？

我们很多时候只觉得除了买东西，测量物体才能用到数学，没想到生活中处处都有数学的影子。孩子不喜欢数学，很大程度和数学的“打开方式”有关。如果整日浸泡在计算当中，确实会觉得数学挺无聊的。但如果用数学的眼光去思考生活中的现象，就会令人萌生兴趣，并且会主动去学习相关的数学知识去求得一个答案。

《给小学生的数学图鉴》里有很多跟我们日常生活中相关的数学题，说它是题，其实并不准确，它更像是一个提问+思考的过程。老师在批改作业时，往往只会给一个对错的结果，学生并不知道其中自己做对和做错的过程是怎样的。所以这种思考题目的过程非常重要。

思考的过程，就是运用某种思维方式去进行解题，往往学习的窍门就在这里。加上小学生还没有完全过渡到抽象思维，用形象思维的方法去解题会更容易一些。这本书里所有的题目都是用到了具体的图形和图片，便于孩子理解。

二、数学题变游戏，学习数学原来可以如此简单

七巧板是孩子童年几乎都会玩过的一种益智玩具，用7个大小不一的三角形和四边形拼出一个正方形。除了拼正方形，还可以用七巧板拼出各种物体的轮廓。如果用瓦楞纸制作，还可以设计出多种不一样的“七巧板”。

不同形状的纸脱落，哪一个更容易旋转呢？这里面就涉及到一个重心的问题，如何找到一个不规则图形的重心呢？

只用一笔，可以画出什么样的图形？“一笔画”需要什么条件？

这些有趣的游戏都在这本书里。孩子们喜欢玩游戏，并且儿童的学习就是从动手中获得的。通过这些精心设计的小游戏，孩子不仅玩得开心，还可以从中自己去总结一些知识点出来，今后遇到这样的数学题就能迎刃而解了。

《给小学生的数学图鉴》里有4大主题：有趣的立体图形；奇妙的平面图形，长度、量和测量；美丽的数和比例。38个知识点，4个“博学专栏”，涵盖小学阶段的主要数学知识点，以身边事物为道具，分析其中蕴含的数学知识，形象、直观，易理解；还有实验、案例等环节，变抽象为具象，培养孩子的数学思维。

这本书是专门为小学生打造的数学图书，，图文并茂，通俗易懂，内容以孩子身边常见的事物为道具，分析其蕴含的数学知识，让孩子更形象、直观地理解那些难懂的数学问题，感受数学的魅力，培养数学思维，从而爱上数学。