《应用数学》
根据2-6岁数学思维启蒙计划大纲，写了2-3岁数学思维启蒙方法。接下来，我们来谈谈如何在启蒙教科书（练习）中考察3-6岁的数学能力。 提炼成日常生活中可以玩的数学 ，帮助孩子不断地从具体思维逐步向抽象思维转变，培养良好的数感。 （想看上一篇的请向下滚动到文末）
今天分享的玩数学场景的主题是“路上的数学风景”。我见过家长问：如果一个3岁的孩子不喜欢走路，不能抱它，或者不喜欢坐车，我该怎么办？那是因为走路真的很无聊！一个女人在一个小商场里逛街走五万步也不会太累。男人朋友酒后按道，可从天黑到天亮。
路上到处都是风景。尽量带宝宝一起看风景，一起玩数学。只要你玩得开心，不无聊，你就是个“鸡宝宝”，一石二鸟。
为了方便本文的发展，下面木木的年龄随意更改.只有合适的年龄才能做合适的数学启蒙。如果宝宝比较小，请适当简化游戏。
每周六是我们和沐沐最开心的户外时光
【路上你能找到什么形状？ 】
出门一定要带上自己的小背包。结果，3岁半的穆牧还没走5分钟，就已经大喊“不能走路了”。老母亲不会帮助他。
我：“木木，妈妈背着一个包包，带着宝宝，你可以摸。”
木木：“我会摸，是积木！”一个圆柱形积木，然后失望地说：“这不是婴儿，这是我的积木。”
我：“是的，积木是婴儿，他们可以帮助你很多。哦，她想和你在一起我在说话，我听她说。圆柱形积木说，谁能在1分钟内找到三个形状与积木相同的东西，爸爸可以帮他背书包1个分钟。”
木木还是一头雾水，我第一个爬上去：“哈哈，我找到了。看电线杆。它像一根柱子，像一块大积木！有理发店门前的一盏旋转灯，这个圆柱形状的垃圾桶！我找到了三个和圆柱积木一样形状的东西，电线杆，灯，垃圾桶。”
在那之后，我把袋子扔给孩子的爸爸。
木木着急：“我还没说呢！”
我：“那你赶紧摸一块。哇塞，是长方形的块，你能找到什么长方体玩意儿？”
就玩一分钟，老爸帮我背书包1分钟，10分钟的旅程愉快地打了7-8个回合。
这是一款非常适合3-4岁孩子玩的几何数学游戏。注意的秘诀是：设置场景，增加乐趣。最好引入PK模式，让孩子进入紧张的气氛。
高级游戏玩法（免费玩）：
[道路上的符号]
在考驾照时，记住各种交通标志和标线是一个很大的考验。不过这玩意儿和木木玩游戏太好玩了。高速行驶2小时前往景区游玩。如何杀死无聊的旅程？试试这些小游戏——
眼疾手快：
把交通标志打印出来（下载：红标和蓝标，你觉得有什么区别？” p >
让孩子应用法律：
“木木，看看下面的图标，猜猜是什么意思？A，不能开车过去！B，欢迎过来！”
[测量路上的世界]
5岁左右的孩子可以和他一起玩更多生活中的测量游戏。用小尺子测量木木的整个世界。
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路有多远？
我们一步走40cm，从地铁口到家要走1000步。多远是从地铁口到家吗？
一棵树H多高？
站在树下抬头，拍照，用尺子量出自己的身高，打印照片，量出木木站在树下的长度用尺子，同样的比例 计算树有多高。
如果孩子看不懂比例，你可以把照片上的数字打印出来，用这个数字作为一个测量树的高度标尺。
你可以在外面走走玩玩有很多测量游戏，具体的图片，建立孩子们对数字估算、简单比例、日常大小等各种基本概念的初步认识和理解对象。
以上就是今天数学游戏《路上的风景》的主题。在路上体验美丽的旅程。父母一定能够发明更多有趣的数学游戏。试试这个周末带孩子出去玩我们的数学。
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