每年高考结束后，总会有同学抱怨高考题难。由于全国不同省份采用多套高考卷，难免有些省份高考题难度过大，导致部分学生难以在规定范围内完成答题。考试时间。

数学是最容易扩大数学差距的科目。对于数学学者来说，高考数学考到140分以上很容易，但对于数学不是特别好的学生来说，高考数学能不能通过就是一个很大的问号。

正因如此，每年高考结束后，很多同学总会听到很多同学在讨论数学的难点当年考。如果题型简单，你可能觉得没什么，但如果某一年的数学题难度太大，那么有些学生就会怀疑老师是不是葛军，尤其是江苏考生。

也正正因为如此，葛俊老师被戏称为高考数学题的“骨干”。

特别是2019年高考之后，因为江苏卷的数学比较难。考试一结束，大家就怀疑当年的数学题是不是葛君老师做的，同时也伴随着很多指责。

随着舆论的不断发酵，葛俊老师终于忍不住了，最后只好主动站出来被被迫开口。葛军先生说，他只参加了2004年、2007年、2008年和2010年的江苏省高考试卷。 除了这4年，其他年份他都没有参加高考题的作业。

但不是不承认自己可以成为高考数学的命题人，葛俊老师的数学水平是毋庸置疑的，现在大家都知道他是南京师范大学附中的校长。但很少有人知道，他也是一名资深的奥运教练。 正因为如此，他参加命题年的时候，那年高考的数学难度一般都不容易。毕竟，在奥运教练眼中，普通的数学题似乎有点儿小儿科。

那么葛俊老师写题到底有多难呢？一起来看看2010江苏卷数学试题中的一个圆锥题型。

看完问题和分析，第一反应是什么？ 你是不是觉得这个问题计算量很大。 虽然圆锥题型计算量大是它们的共同特点，但这个题相对来说难度更大。尤其是在高考等心理压力很大的状态下，如果遇到问题，那么大家解决问题的节奏就会被打乱。它会间接影响对以下问题的回答。

葛俊老师在数学教学方面有着非常丰富的经验。曾任南京师范大学附属实验学校校长，曾任南京师范大学师范学院副院长，后任南京师范大学附属中学校长。有着丰富的数学教学和学校管理经验，因此赢得了老师和同学的认可。

虽然葛君先生经常被同学们视为高考数学题的“后备人”，但他的事迹也间接推动了数学的发展，让大家意识到数学的重要性。尤其是在高考中，作为最能拉大差距的科目，任何人都不能小看数学。

不过话说回来，并不是每个人都能取得优异的数学成绩，因为在进入高中之前，每个人的数学基础都大不相同，学习的兴趣数学也大不相同。 想要在高中取得优异的数学成绩，首先应该想方设法增加孩子对数学的兴趣，打好数学基础。

毕竟，当孩子对数学感兴趣时，他们会更积极地学习数学，他们会更愿意花时间去钻研和探索。这是真正理解数学的唯一途径。

那么如何培养孩子学习数学的兴趣呢？

在此推荐给大家著名数学教育家张先生的《少儿数学三本书》。刘迅宇 》.或许很多人从来没有听说过刘寻雨先生，不是因为他名气不大，而是因为他和我们不是同龄人。 19世纪，刘荀玉先生名扬天下。

先生刘迅宇拥有丰富的数学教学经验，曾服务于多所知名中学和大学的数学教学课程。 正因如此，他更了解学生在数学学习上的薄弱环节，也知道如何调动孩子们对数学的兴趣。

所以在《少儿数学三本书》中，刘迅宇先生采用了非常接地气的表达方式，用幽默的语言做出了很多我们一般认为枯燥难懂的数学知识被巧妙地表达出来，让孩子更容易理解。

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