综合卷，主要把本册单元所学的知识，通过各种不同的练习综合检测学生的学习情况和掌握效果。一般而言，综合卷相对来说，难度较大，考察的范围广泛且细致。

今天，胡老师给大家呈现的这份试题来自人教版小学一年级数学下册期末综合测试卷，这份试题题型丰富，题量较多，难度较大，试题层次分明，有梯度，针对性强，不仅激发学生了的数学思维，还培养了学生解决问题的兴趣，这份试题如下：

一、填一填。

这道题共有12小题，涉及的知识点主要是两位数的读写、数的组成、找规律、元角分的理解、数的计算等等，从学生答卷情况来看，文字较多的题目是学生失分率最高的，具体表现在第2到第5小题，以及第12小题。

第2小题10个十是100；68是由6个十和8个一组成。第3小题“个位上是8，十位上是4，这个数是84”，这道题主要考查学生对十位和个位的理解，从左边起，第一位是十位，第二位是个位，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一。

第4小题“与50相邻的两个数是（ ）和（ ）”，实际上考察了学生对“相邻”的意思的理解，相邻是指这个数的左边和右边，50左边和右边的数分别是49、51。第5小题的解题关键是把两个数相差，求出结果最小的那个数，因为37-32＝5，40-37＝3，因此，40更接近37。

二、直接写出得数。

这道题共有23分，直接写出得数考察学生的口算能力，计算，是数学考试的重心，一切题目的最终答案多以正确结果为主，在平常练习中，更应注重计算能力的培养。

本题还包含了元角分的计算，主要考察学生对“1元＝10角，1角＝10分”的应用能力，这几道算式结果如下：

9角+8角＝17角＝1元7角。

5元6角-4元＝1元6角。

5角+2元4角＝2元9角。

三、判断题。

本题共有5小题，其中，大多数都是比较简单，单纯考察学生的基础知识，比如53读作五十三，88中的两个8意义不一样，一个在十位一个在个位，十位上的8表示8个十，个位上的8表示8个一。

比较难理解的是第3到第5小题，第3小题，拼一个大的正方形至少需要8个小正方形，这道题侧重考察学生的思维想象和动手操作。第4小题，最大的两位数是99，最小的两位数是10，它们相差是89，本题侧重检测学生两位数和一位数的认识，9是一位数。最后一小题，56后面的四个数分别是：57、58、59、60，到题目没有60有61，因此，这道题判断错误。从这，我们看出了题目本身考察了学生的细心审题的能力。

四、操作题。

本大题共有两小题，分别是：右边的图形是长方体的哪个面，用线连起来；画一画，下面的这面墙缺了几块。

第1小题直观地考察学生对长方体每个面大小的感知，第2小题比较难，既要求学生把墙补齐，又穿插了画图的能力，综合性强，值得大家认真研究，细心答题。

五、选一选，请在正确答案下面打“√”。

这道题主要考查学生对“多得多”“少得多”“少一些”“少得多”的认识和理解，在学习过程中，我们已经明确了若数量超过10，则称之为多得多、少得多。反之，则是少一些，多一些。

总之，这份试题难度较大，整份试题的习题具有针对性、综合性、科学性等特点，值得大家研究每道题，以了解历年考试的题型，为期末考试的到来准备。